 |
|
 Volume 22, Number 10, 2191-2202, 2021 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| An analysis on comprehension of high school mathematics by voice-reading types for the Korean blind Juhye Yook, Soon-Bum Lim, Sejin Park and Minji Kim
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| An analysis on comprehension of high school mathematics by voice-reading types for the Korean blind (JNCA) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
